Se la Storia diventa per tutti: la 1D ridisegna l'inclusione didattica

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Parlare di diversità, disabilità e accessibilità a scuola si può, partendo proprio dalle mani dei ragazzi. La nostra 1D ha unito lo studio della storia romana all'educazione civica. I gruppi hanno costruito quattro manufatti (mosaico, Colosseo, armatura, puzzle) per rispondere a un obiettivo fondamentale: “Come possiamo fare affinché questa spiegazione sia chiara e accessibile a tutti?”. I ragazzi hanno capito che la storia si impara con tutti i 5 sensi: toccare il mosaico in rilievo aiuta chi è ipovedente, mentre la tridimensionalità del Colosseo supporta gli alunni con DSA a superare le barriere del testo scritto, e l'intera classe si diverte imparando in modo attivo. L’inclusione, infatti, parte anche dalla didattica. Superare barriere linguistiche e stereotipi è fondamentale: allenando l'empatia oggi, saranno adulti più sensibili domani. Prof.ssa Camilla Tosi

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Dipingere la Memoria: l'arte e la poesia contro ogni discriminazione

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Davanti alle "scarpette rosse" di J. Lussu e ai versi di P. Levi, abbiamo capito che il silenzio è il miglior alleato dell’odio. Fa male sapere che, ancora oggi, molti bambini soffrono per discriminazioni e persecuzioni: storie che sembrano lontane, ma che interrogano la nostra umanità. Con i nostri quadri, in 3E abbiamo voluto trasformare quel dolore in consapevolezza. Se impariamo a riconoscere l'altro non come un nemico, ma come un fratello, costruiremo un futuro libero da questi errori. L'arte e la poesia ci insegnano a guardare il Mondo con empatia: perché nessuno debba mai più sentirsi "diverso". Scritto dalla docente Camilla Tosi
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W le differenze, W la partecipazione: il nostro mosaico del benessere

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  Entrare in una classe della secondaria di primo grado significa immergersi in un mosaico di storie, talenti e fragilità. In un mosaico i colori cambiano continuamente e ogni frammento, per quanto piccolo o "irregolare", è fondamentale per creare l'immagine finale. Partendo da questa consapevolezza, il progetto benessere di quest'anno ha voluto esplorare questo incastro perfetto attraverso un percorso dal titolo: "W le differenze, W la partecipazione". Oltre l'alimentazione e lo sport Quest’anno abbiamo scelto di ampliare il concetto di benessere: non più solo corretta alimentazione o attività motoria, ma un’inclusione attiva. Il benessere, infatti, riguarda soprattutto il sentirsi scelti, accolti e parte di un gruppo. In una società multietnica e in una fase della crescita così delicata, la "paura di essere diversi" e il desiderio di conformarsi sono spesso i nemici numero uno. Con questo progetto vogliamo ribaltare la prospettiva: la ...
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